Διεθνής κόµβος εκπαίδευσης γίνεται σταδιακά η Ελλάδα, µε τα σχέδια για εξωστρέφεια και διεθνοποίηση των πανεπιστηµίων να ενισχύονται και να αποτελούν στρατηγική επιλογή για το υπουργείο Παιδείας και τα Ιδρύµατα. «Φιλοδοξία µας είναι κάθε νέος άνθρωπος, από οποιοδήποτε σηµείο του κόσµου, να µπορεί να λέει “διάλεξα την Ελλάδα για να σπουδάσω”», έχει δηλώσει η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Πώς θα γίνει η Ελλάδα διεθνής φοιτητικός κόµβος
Η κυβερνητική επιδίωξη είναι, όπως τόνισε, να καταστεί η Ελλάδα προορισµός που θα επιλέγουν οι νέοι διεθνώς για σπουδές. Στο επίκεντρο µπαίνουν η αναβάθµιση της Ανώτατης Εκπαίδευσης, η ενίσχυση της διεθνούς παρουσίας των ελληνικών πανεπιστηµίων, η αξιοποίηση των ευρωπαϊκών χρηµατοδοτικών εργαλείων, αλλά και η προσαρµογή του ακαδηµαϊκού συστήµατος στις προκλήσεις της Τεχνητής Νοηµοσύνης και της νέας ψηφιακής εποχής.
Για τον λόγο αυτόν, µέσω του Ταµείου Ανάκαµψης και Ανθεκτικότητας, όπως αναφέρει η υπουργός, έχουν δεσµευθεί 70 εκατ. ευρώ για τη διεθνοποίηση των ελληνικών ΑΕΙ, 106,5 εκατ. ευρώ για το πρόγραµµα «Πανεπιστήµια Αριστείας», 88,3 εκατ. ευρώ για συµπράξεις ερευνητικής αριστείας, 18,2 εκατ. ευρώ για την ανάπτυξη ψηφιακών ερευνητικών υποδοµών και 13,5 εκατ. ευρώ για το Ψηφιακό Φοιτητολόγιο και τον εκσυγχρονισµό των διοικητικών λειτουργιών των Ιδρυµάτων. Στο πλαίσιο αυτό, προωθείται η πραγµατοποίηση νέων ξενόγλωσσων προγραµµάτων σπουδών, κοινών και διπλών µεταπτυχιακών τίτλων, καθώς και η ενίσχυση των διεθνών ακαδηµαϊκών συνεργασιών.
Δημιουργία υπουργείου και αρµοδιότητες
Παράλληλα, η κυβέρνηση προχωρά στη δηµιουργία του υπουργείου Ανώτατης Εκπαίδευσης, Ερευνας και Καινοτοµίας, για τη σύσταση του οποίου θα αποσπαστούν αρµοδιότητες από το υπουργείο Παιδείας. Αντικείµενό του θα είναι η έρευνα, η καινοτοµία και τα πανεπιστήµια, δηµόσια και µη κρατικά. Στόχος είναι η δηµιουργία ενός ενιαίου χώρου έρευνας, η οποία σήµερα είναι κατακερµατισµένη σε διάφορα υπουργεία, όπως το Ανάπτυξης, µε χρηµατοδότηση µέσω του κρατικού προϋπολογισµού, αξιοκρατικά κριτήρια, µείωση της γραφειοκρατίας και αξιολόγηση. Με βάση τους στόχους του υπό σύσταση υπουργείου, τα παραγόµενα αποτελέσµατα της έρευνας χρειάζεται να απαντούν ακόµα περισσότερο στις ανάγκες της οικονοµίας, για να διαµορφωθεί ένα σύγχρονο, ανταγωνιστικό σύστηµα έρευνας και καινοτοµίας.
Βάσει του σχεδίου, η αρµοδιότητα της Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης θα περάσει στο νέο υπουργείο Ανώτατης Εκπαίδευσης, Ερευνας και Καινοτοµίας, ενώ το υπουργείο Παιδείας θα διατηρήσει την Πρωτοβάθµια και ∆ευτεροβάθµια Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τα Θρησκεύµατα και τον Αθλητισµό.
Σύµφωνα µε πληροφορίες, το προσχέδιο για την ίδρυση του νέου υπουργείου έχει παραδοθεί στον πρωθυπουργό από την αρµόδια επιτροπή που έχει συσταθεί για τον σκοπό αυτόν. Σε αυτό το υπουργείο θα ενταχθούν και τα µη κρατικά πανεπιστήµια, τα οποία ο πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης, χαρακτήρισε «ιστορική αλλαγή», µετά την αδειοδότηση επτά νέων µη κρατικών πανεπιστηµίων, λέγοντας ότι η µεταρρύθµιση διευρύνει τις επιλογές των φοιτητών, ενισχύει την έρευνα και συνοδεύεται από παράλληλη στήριξη των δηµόσιων ΑΕΙ.
Τα επτά νέα πανεπιστηµιακά ιδρύµατα, που αναµένεται να λειτουργήσουν τη νέα ακαδηµαϊκή χρονιά, αυξάνουν σε έντεκα τον αριθµό των µη κρατικών ιδρυµάτων στη χώρα, καθώς ήδη από φέτος λειτουργούν τέσσερα µη κρατικά πανεπιστήµια σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
Νέα σελίδα
Τα πανεπιστήµια ανοίγουν και νέα σελίδα στην ψηφιακή εποχή. Ο πρωθυπουργός κάλεσε όλες τις διοικήσεις των πανεπιστηµίων να υιοθετήσουν το σύστηµα ψηφιακών εξετάσεων που εφαρµόζει το ΑΠΘ, ενώ χαρακτηρίζει κοµβικής σηµασίας και την αξιοποίηση της δωρεάς των 160 εκατ. ευρώ από τις τέσσερις συστηµικές τράπεζες.
Οπως τόνισε χαρακτηριστικά ο Κυριάκος Μητσοτάκης, µία ακόµα ενδιαφέρουσα εξέλιξη έρχεται από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης, το πρώτο δηµόσιο ΑΕΙ της χώρας που υιοθετεί την ηλεκτρονική διενέργεια εξετάσεων, µέσω tablets και ειδικού λογισµικού. «Η νέα διαδικασία είναι αδιάβλητη, µειώνει σηµαντικά τον χρόνο βαθµολόγησης και ανακοίνωσης των αποτελεσµάτων, περιορίζει τον διοικητικό φόρτο για το διδακτικό προσωπικό και εξοικονοµεί χιλιάδες φύλλα χαρτιού. Το σύστηµα έχει ήδη αξιοποιηθεί από περισσότερους από 8.000 φοιτητές, σε 27 Τµήµατα και 165 προπτυχιακά µαθήµατα. Ελπίζω να ακολουθήσουν και άλλα δηµόσια πανεπιστήµια, αξιοποιώντας µια ώριµη πλέον ψηφιακή πρακτική», είπε.
Σηµαντική χαρακτήρισε ο πρωθυπουργός και τη µεγάλη εθνική παρέµβαση για την αναγέννηση των ιστορικών πανεπιστηµιακών υποδοµών της χώρας, µε την αξιοποίηση της προαναφερθείσας δωρεάς ύψους 160 εκατ. ευρώ. «Επιλέξαµε», σηµείωσε, «η δωρεά να κατευθυνθεί στοχευµένα σε παλαιά και εµβληµατικά πανεπιστηµιακά κτίρια, εκεί όπου η παρέµβαση θα έχει πραγµατικό και διαρκές αποτύπωµα για τους φοιτητές, τους διδάσκοντες, τις πόλεις και το δηµόσιο πανεπιστήµιο. Η κύρια χρηµατοδότηση κατευθύνεται στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών, ενώ παρεµβάσεις θα γίνουν επίσης στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης. Την ίδια στιγµή, η Πολιτεία έχει ήδη δροµολογήσει σηµαντικές επενδύσεις στα περισσότερα δηµόσια πανεπιστήµια, µε την αναβάθµιση υφιστάµενων και τη δηµιουργία νέων, σύγχρονων φοιτητικών εστιών στη Θεσσαλία, την Κρήτη, τη ∆υτική Μακεδονία και την Ανατολική Μακεδονία και Θράκη, µε ενίσχυση του διδακτικού προσωπικού και µε νέα προγράµµατα προπτυχιακών και µεταπτυχιακών σπουδών, που στοχεύουν στην εξωστρέφεια των ελληνικών πανεπιστηµίων και στην προσέλκυση νέων φοιτητών».
Δημοσιεύθηκε στην Κυριακάτικη Απογευματινή
